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試題庫管理系統(tǒng)主要是針對教師教學工作開發(fā)的軟件系統(tǒng)。下面是我為大家整理的試題庫管理系統(tǒng)論文,供大家參考。
通用試題庫管理與組卷系統(tǒng)設計
摘要:教考分離是現(xiàn)代教學管理的趨勢,建立試題庫及相應的信息管理系統(tǒng),是實現(xiàn)教考分離并提高教學管理信息化水平的重要途徑。本文分析了通用試題庫的建設需求,設計了通用試題庫管理與組卷系統(tǒng)體系結構和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫模型。通用試題庫管理與組卷系統(tǒng)集試題管理和試卷命題等功能為一體,可以使教師便捷地對試卷庫中的試題進行管理。按要求命題,生成試卷以及對試卷質量做綜合評價,每套試卷都具有結構合理性和覆蓋全面性。
關鍵詞:教考分離;計算機輔助教學;系統(tǒng)設計;數(shù)據(jù)庫
中圖分類號:G647 文獻標志碼:A 文章 編號:1674-9324(2012)06-0230-02
傳統(tǒng)的教考統(tǒng)一模式從課堂教學到課后輔導,從試卷命題到閱卷,從成績分析到試卷分析,幾乎都是由幾個教師一手操辦。這種模式的弊端是教者同時作為考者在組織教學到實施考試的過程中帶有很大的主觀隨意性和非規(guī)范性[1]。實行教考分離可以使試卷的命題、閱卷、統(tǒng)分、成績和試卷分析等考務工作,由教務部門組織完成,與教師無關,要真正做到教考分離,必須建立完善的試題庫及試題庫管理系統(tǒng)[2]。
一、需求分析
通用試題庫管理與組卷系統(tǒng)主要考慮以下幾方面的需求。
(一)試題庫科目與題型設置自主
試題庫科目與題型設置自主性指用戶不但能自主創(chuàng)建科目試題庫,而且能為各科目試題庫自主創(chuàng)建或者添加題型。由于科目自身之間存在差異,科目性質不同,對試題分類的要求不一樣,比如理科和文科;相同的試題分類 方法 ,不可能適合所有考試科目,試題庫如果使用相同而固定的分類方法,會給用戶帶來極大的不便。因此,用戶希望試題管理系統(tǒng)能夠讓他們根據(jù)自己的需要定制科目和題型,這樣就能跟上實際工作的變化,不用經(jīng)常修改軟件了。
(二)試題庫可擴充
在實際工作中,一方面各門學科都在發(fā)展變化,考試考查內容就要相應變化;另一方面,考生水平也在不斷變化,所考核的水平、能力層次也應相應變化。因此,題庫中的試題要經(jīng)常發(fā)生變動,必須不斷更新,增加新的試題并且淘汰過時的、不好的試題。試題庫可擴充性和開放性指用戶具有添加、修改和刪除試題的權力[3]。
(三)組卷方式的靈活性
試題庫管理與組卷系統(tǒng)應允許用戶自由地從試題庫中抽取試題,根據(jù)特定的組卷方式組卷。建立試題庫系統(tǒng)是為了解決組織考試過程中命題工作繁瑣和不夠客觀的問題,提高出題的效率和科學性,因此設計試題庫時要考慮試題庫的存貯問題[4]。
(四)通用和廣泛的適應性
試題管理是一個應用面極廣的工程,各科目之間的差異和應用者個性的差異決定著對試題管理程序的不同要求,過分細化和專業(yè)型的管理方案在滿足少數(shù)用戶的同時必然給其他更多用戶帶來不便。
(五)兼容性良好
試題庫管理與組卷系統(tǒng)最終在不同的用戶機器上使用,要充分考慮到用戶的機器性能和運行環(huán)境,要盡可能考慮程序的普適性和對硬件的依賴。另外,系統(tǒng)操作要簡單、方便,不要求用戶具備專業(yè)的數(shù)據(jù)庫知識,即使是非專業(yè)的教師也能夠方便地操作。要能夠與大部分文字處理軟件如WPS、Word等相兼容。
二、系統(tǒng)設計
系統(tǒng)的主要功能包括:用戶管理、試題庫管理、系統(tǒng)維護、試卷管理等功能模塊。用戶管理模塊對用戶的使用權限進行管理,保證系統(tǒng)的安全性;試題庫管理模塊包括試題的錄入、答案錄入、題庫查詢等;系統(tǒng)維護包括試題及答案的增加、修改、刪除、題庫備份,以及對庫中各類表的操作;試卷管理包括組卷和試卷的調用、編輯。綜上所述,可以把通用試題庫管理與組卷系統(tǒng)歸納成三層結構,即包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、題庫系統(tǒng)、組卷系統(tǒng)三部分。其體系結構示意圖如圖1所示。
(一)用戶登錄模塊
在進入系統(tǒng)時,需要輸入用戶名和密碼,通過用戶名和密碼識別用戶身份:系統(tǒng)管理員、或教師。不同的角色進入系統(tǒng)后可以操作該用戶權限范圍內的功能。如果該用戶輸入的用戶錯誤,則提示登錄錯誤。如果輸入的用戶根本不存在,系統(tǒng)則提示非法登錄,該用戶不存在。管理員登錄成功,具有用戶和功能模塊管理權限。
(二)試題庫管理模塊
管理模塊主要是用戶管理和試題庫管理。用戶管理是系統(tǒng)管理員成功登錄以后,可以對所有用戶進行修改和刪除處理,包括對用戶權限的分配等。管理員可以添加教師用戶,可以對試題的錄入、試題的輸出、科目的分類管理、權限的分配進行操作。生成試題功能主要則是教師用戶對其管理,教師可以對試題進行添加、查詢、修改、刪除。
(三)組卷模塊
組卷功能分為自動與手動兩種。自動組卷即系統(tǒng)根據(jù)輸入的試卷參數(shù),按照已設定的組卷策略組卷,試卷主要參數(shù)有:考試科目、考試時間、總題數(shù)、滿分值、考察的知識點,難度、題型結構等。其中題型結構包括客觀題(判斷題、單選題或多選題)和主觀題(填空題、短文字題或長文字題)。系統(tǒng)自動組出一份符合要求的試卷,如果自動生成的試卷教師不滿意,可通過查詢的方式修改試題,若想使用組卷結果,直接另存為word文件即可使用。自動生成試卷的流程如圖2所示。
另外,系統(tǒng)還提供了手動組卷功能,教師可以針對自己授課的知識點的側重點,輸入組卷參數(shù),與自動組卷不同的是在考察的知識點參數(shù)和題型參數(shù)下,教師將手動選出具體的試題來完成組卷功能。
通用試題庫管理與組卷系統(tǒng)是基于Window環(huán)境下,使用Visual Studio 2008集成開發(fā)環(huán)境作為本系統(tǒng)的應用軟件開發(fā)平臺,具有廣泛的適應性。采用的數(shù)據(jù)庫是SQL Server2008數(shù)據(jù)庫,功能強大,操作方便靈活。整個系統(tǒng)包括教師模塊、學生模塊、試題管理模塊、組卷功能及用戶管理等功能。在實際教學管理中節(jié)約了大量的人力資源,具有高效、經(jīng)濟、靈活等特點。實踐證明,使用現(xiàn)代信息技術進行教學管理能夠提高管理的科學性、有效性和客觀性。
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淺談試題庫系統(tǒng)的開發(fā)建設
【摘要】試題庫系統(tǒng)建設是實現(xiàn)教考分離的重要保障。文章從試題庫系統(tǒng)建設的必要性入手,通過分析試題庫系統(tǒng)的需求,對試題庫系統(tǒng)應該具體的功能以及如何實現(xiàn)這些功能提出了工作思路和工作體會。
【關鍵詞】試題庫 系統(tǒng) 開發(fā)
一、建立試題庫系統(tǒng)的必要性
學校建立題庫一般采用兩種方式:一種是建立紙質試題庫,一種是建立電子文檔試題庫。兩種方式由任課教師自行命題2套以上試卷組成試題庫,然后由考試管理員抽取其中一套試卷考核用于正考、補考,每學期試題庫僅用于該學期課程,不能用于重復開設的課程,致使同一課程重復多次重新命題,造成試題內容重現(xiàn)增加、試題庫利用率低、試題安全度降低。因此需要科學合理有效的建立試題庫,嚴格實施教考分離,確保教學任務按時按質完成。同時也需要嘗試試題庫公開化,使得學生明確必須掌握的課程基本知識和必要技能,進一步明確學習目標,便于學習興趣的提高。
二、試題庫系統(tǒng)的需求分析
所謂"需求分析",是指對要解決的問題進行詳細的分析,弄清楚問題的要求,包括需要輸入什么數(shù)據(jù),要得到什么結果,最后應輸出什么??梢哉f,在軟件工程當中的“需求分析”就是確定要計算機“做什么”。
通過調研,我們任務試題庫系統(tǒng)應該具備以下的一些功能:
(1)試題庫系統(tǒng)參與者:教師、普通管理員、超級管理員。
(2)教師在該系統(tǒng)上的功能有如下:注冊、登陸、修改個人資料、退出系統(tǒng)、查詢課程、上傳試卷、查詢試卷、修改試卷、刪除試卷。
(3)普通管理員在該系統(tǒng)上的功能有如下:設置試卷信息、生成試卷、打印試卷、封存試題、解封試題、課程管理。
(4)超級管理員在該系統(tǒng)上的功能有如下:管理教師、管理普通管理員、課程管理、初始化系統(tǒng)。
三、試題庫系統(tǒng)的建立
(一)系統(tǒng)建立要實現(xiàn)的功能
(1)自定義試題庫管理系統(tǒng)目錄??梢园磳I(yè)、學科、章節(jié)等進行目錄細分。
(2)試題錄入和試題批量導入。
(3)強大的試題編輯功能,并與通常應用編輯工具有共通。這樣就可以不分專業(yè),不分學科快速方便的錄入試題數(shù)據(jù)。
(4)靈活的試卷構造功能,用戶可自定義試卷標題、試題數(shù)量、總分、試題難度系數(shù)、分數(shù)標注等。
(5)生成試卷文檔格式標準通用。能夠合理使用,有效再編輯,保存,方便瀏覽和打印輸出。
(6)題庫管理,可以隨時分散和集中管理題庫數(shù)據(jù)。
(二)試題庫模塊構建
題庫系統(tǒng)應該由帳戶管理、命題管理、審題管理、題庫管理、考試設置、考試分析、系統(tǒng)設置七大功能模塊組成,貫穿題庫建設及考試組織工作整個過程。
(三)系統(tǒng)功能構建
命題管理。命題管理用于試題的編輯、錄入,可脫離題庫系統(tǒng)獨立進行命題、命題情況統(tǒng)計、錄入及修改試題。并且支持導入、導出題目。將試題的編輯工作獨立出來,起到保障題庫系統(tǒng)的保密性,以及簡化題庫資源的錄入工作。
審題管理。審題是業(yè)務流程中重要的一環(huán),審題工作直接關系試題質量,審題系統(tǒng)對題庫中未“終審”的題目進行審核、校對。
題庫管理。主要對海量題庫資源進行管理、更新、補充等環(huán)節(jié)的綜合控制模塊。數(shù)據(jù)按照科學的歸納、分類、整理,形成龐大的科學資源庫,保證出卷質量。
試卷管理。建立試卷。試卷基本屬性:設置試卷名稱、考試時間、考生范圍、防舞弊 措施 等信息。試卷相關參數(shù):設置成績公布方式、題型順序等信息。試卷題目內容:設置試卷具體題目內容信息。
試卷內容微調。根據(jù)組卷過程中設定的參數(shù)自動抽取相關題目,組卷人員經(jīng)過審閱不符合要求的題目通過手工換題或自動換題功能進行更換題目,直至試卷中的所有題目都吻合考試要求,提高試卷質量。
試卷分析。系統(tǒng)提供詳細試卷分析,對試卷難度、題型、知識點分布情況進行統(tǒng)計,幫助考務人員有效的把握試卷綜合情況。
生成紙質試卷。系統(tǒng)提供生成word試卷功能,具備多種word試卷標準模版供用戶選擇。生成word文件后,系統(tǒng)自動規(guī)范試卷格式,直接印刷輸出。
網(wǎng)上考試。系統(tǒng)可以提供多種網(wǎng)上考試模式,豐富考試形式,提供更廣闊的應用范圍。
四、試題庫系統(tǒng)建設的幾點體會
(1)試題庫的建立與使用流程必須與實際工作過程相一致。試題庫建立時,由系統(tǒng)管理人員分配各用戶名和權限,確定各課程負責人。各課程負責人按照課程考核要求設置考核基本信息,并增加或修改命題、審題人員,給予相應操作權限。各命題人員按照指定的任務和分配的權限進行命題,同時給予參考答案。命題后提交指定審核人員對試題的內容進行準確性檢查,防止錄入操作錯誤。通過審核后的試題存放在試題庫中以便應用。使用試題庫時,由考務管理員在試題庫系統(tǒng)中按照指定算法對系統(tǒng)進行組卷,組卷后交指定負責人審核試卷是否符合要求,符合后進行制卷、實施考核。
(2)試題庫和試題內容需要進行保密和訪問權限設置。試題的保密性至關重要,因此在命題和使用中必須注意試題的保密性,需要與各使用人員簽訂保密 責任書 。在系統(tǒng)中要設置訪問記錄,以便跟蹤調查。原則上命題人只能查看自己所命題,一經(jīng)提交無權修改與訪問。為了防止對試題庫數(shù)據(jù)的分析與提取,有必要對已經(jīng)提交的數(shù)據(jù)(試題),采取相應數(shù)據(jù)加密技術對試題內容進行處理加密,不能直接出現(xiàn)明碼,防止非法用戶盜用、分析數(shù)據(jù)庫。
(3)試題庫需要及時的更新和修改。我們將試題庫系統(tǒng)集成在一張軟盤上,發(fā)給每一位參與試題庫建設的教師,使教師能夠隨時更新試題庫內容,只要履行規(guī)定的程序就可對總題庫進行更新補充,從而保證考核內容與授課內容的完全同步,保證考核內容的與時俱進。
(4)試題庫的使用離不開教師改變常規(guī)的 教學方法 。實行試題庫后,教考分離后,授課老師就必須更加明注重教學內容的規(guī)范化。授課老師必須按教學大綱講授和輔導,引導學生全面復習,系統(tǒng)掌握大綱所規(guī)定的知識和能力。
理論力學試題庫系統(tǒng)的設計
摘要:采用B/S架構,設計了理論力學試題庫,同時采用VC++開發(fā)了客戶端瀏覽器。規(guī)劃了理論力學試題庫的體系結構和功能模塊,并對每個功能模塊以及智能隨機組卷方法做了說明解釋。理論力學試題庫的使用完善了教學評價體系,取得了很好的效果。
關鍵詞:試題庫;自動組卷;隨機數(shù)
考試是考察教師教學成果和反映學生學習程度的主要手段。考試試卷的質量直接影響著人才的選評和學校的教學質量。傳統(tǒng)的手工組卷是一種拼湊式的組卷方式,存在著不少的弊端,如試卷的編輯、整理工作繁瑣、組卷效率低;缺乏衡量和評價試卷難度和試卷質量的客觀標準;也存在自教自考,試題數(shù)量和試卷難度不合理的情況以及在試卷中容易出現(xiàn)錯、漏、缺現(xiàn)象。計算機網(wǎng)絡和多媒體技術的飛速發(fā)展與不斷普及,改變了人們工作、學習和生活的方式,也使 教育 觀念、教學模式、教育評價及考試模式也相應地發(fā)生了變化?;诰W(wǎng)絡的開放式試題庫通用平臺建設,可改革考試手段,提高教學質量,用計算機代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工組卷,規(guī)范組卷程序,使組卷工作更加方便快捷,實現(xiàn)考試管理的科學化和現(xiàn)代化[1-4]。
一、理論力學試題庫的三層體系結構
理論力學試題庫以面向Intrnet環(huán)境下瀏覽器/服務器(Browser/Server,B/S)結構的方式開發(fā)。該系統(tǒng)既可以在網(wǎng)絡環(huán)境下,以單服務器多客戶端的方式運行,實現(xiàn)多客戶端的并發(fā)訪問;也可以在單臺主機上運行。同時可以通過網(wǎng)站的后臺,進行數(shù)據(jù)的更新和維護。
理論力學試題庫系統(tǒng)的B/S體系結構,分為數(shù)據(jù)層、應用層和表現(xiàn)層三層。數(shù)據(jù)庫服務器、應用服務器和客戶端之間的通信采用HTTP、FTP和TCP/IP三種模式。數(shù)據(jù)庫服務器主要包含圖形、圖像以及文字、報表和屬性數(shù)據(jù)庫等,采用SQL Server設計數(shù)據(jù)庫。應用服務器主要包括抽卷、答案、歷史、用戶管理等應用功能??蛻舳瞬捎糜蒝C++自主開發(fā)設計的客戶端瀏覽器(如圖1所示),也可以采用微軟的Explorer瀏覽器獲取表現(xiàn)層的功能。但是,Explorer瀏覽器沒有對題庫進行直接操作的菜單或工具條功能,對于試題庫的調用只能轉到功能菜單頁面,既不美觀,操作也較繁瑣[4-8]。
圖1是采用VC++自主開發(fā)設計的客戶端瀏覽器,可實現(xiàn)HTTP、FTP和TCP/IP通信。有方便快捷的用戶菜單和工具條實現(xiàn)對題庫的直接使用。圖1(a)中工具條中的各項功能也可通過調用圖1(b)中所示的各菜單的子菜單項實現(xiàn),從而為題庫的操作提供了多種選擇,實現(xiàn)了高效、快捷、方便。
理論力學試題庫包含的主要題型有是非題、單選題、多選題、填空題、計算題和簡答題六種題型,題量總計10027道,按題型組建6個數(shù)據(jù)表。知識點總計153個,各題的屬性信息包括章、節(jié)、圖、知識點等。
二、理論力學試題庫的功能模塊
試題庫的用戶權限有兩級:教師和管理員,各自具備的權限如圖2和圖3所示。
教師可輸入基本信息(身份證號、姓名等)和密碼注冊,待管理員審核通過后就可進行填單、抽卷、答案、歷史、打印和留言等操作。填單即輸入考試的班級、學期、科目等相關信息,通過點擊圖1(a)中的“填單”工具條,就會出現(xiàn)如圖4所示的填單頁面。填單后相關信息將存儲在數(shù)據(jù)庫中以備調用。
抽卷就是由系統(tǒng)隨機抽取試卷。通過點擊圖1(a)中的“抽卷”工具條,就會出現(xiàn)如圖5所示的試卷頁面。答案就是生成與最近抽卷相應的答案。通過點擊圖1(b)中的“答案”工具條,就會出現(xiàn)如圖6所示的試卷頁面。在填單時數(shù)據(jù)庫中存儲的試卷相關信息,會自動出現(xiàn)在試卷和答案的抬頭區(qū)域,如圖5和圖6所示。
歷史就是教師可查看歷年考試試卷和答案以及命題人的相關信息。通過點擊圖1(a)中的“歷史”工具條,就會出現(xiàn)如圖7所示的試卷頁面。也可通過點擊圖1(a)中的“登錄”工具條登錄,然后查看修改自己抽取的試卷和答案,并對其中不滿意的試題局部重新隨機抽取或指定抽取。同時按需要更改頁面布局、風格等。
最后通過點擊圖1(a)中的打印機工具條,就可打印輸出試卷和答案。同時可以對題庫存在的問題和試題及答案的錯誤給管理員留言。
管理員具有最高權限,可對教師、算法、試題、答案、歷史、數(shù)據(jù)等進行管理和維護。教師管理就是審核、修改、刪除和查詢檢索教師的基本信息以及重新設置教師的密碼;試題和答案維護可以對試題和答案進行查詢檢索、編輯、添加上傳、刪除和數(shù)據(jù)格式轉換等操作;歷史管理可以查詢檢索歷年試卷和答案,進行數(shù)據(jù)位置查詢、屬性查詢、數(shù)據(jù)關系查詢分析、空間疊置分析、緩沖區(qū)分析等;數(shù)據(jù)備份/恢復就是對整個數(shù)據(jù)庫隨時備份,以備發(fā)生故障或數(shù)據(jù)丟失時能及時恢復數(shù)據(jù),以及題庫的轉換、導出、導入、處理過期數(shù)據(jù)等。
理論力學試題庫采用發(fā)射隨機數(shù)的智能隨機組卷方法,通過特定算法可保證在連續(xù)抽取的1000份試卷中任何兩套試卷試題的重復率低于10%。同時采用章、節(jié)、知識點劃分試題屬性。通過編制特殊程序可保證某章、節(jié)的知識點不會在不同題型中重復出現(xiàn),從而實現(xiàn)了知識點的最大全面均勻覆蓋,提高了試卷的科學性、合理性。
試題庫的組卷方法有很多,隨機智能組卷知識是其中重要的一種。算法維護功能可用于組卷規(guī)則和算法的改進、升級和更新,從而使系統(tǒng)具有較好的可擴展性。
三、結 語
理論力學試題庫采用打包軟件制作了安裝卸載模塊,可方便地安裝和卸載。試題庫在通過了多年的使用和改進,組卷和評價體系日趨完善,便于教師查漏補缺,改善教學。較之以前的人工組卷大大改善了學習考核效果,取得了很好的成效。
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5. 關于學生管理系統(tǒng)論文
(1)自定義試題庫管理系統(tǒng)目錄??梢园磳I(yè)、學科、章節(jié)等進行目錄細分。(2)試題錄入和試題批量導入。(3)強大的試題編輯功能,并與通常應用編輯工具有共通。這樣就可以不分專業(yè),不分學科快速方便的錄入試題數(shù)據(jù)。(4)靈活的試卷構造功能,用戶可自定義試卷標題、試題數(shù)量、總分、試題難度系數(shù)、分數(shù)標注等。(5)生成試卷文檔格式標準通用。能夠合理使用,有效再編輯,保存,方便瀏覽和打印輸出。(6)題庫管理,可以隨時分散和集中管理題庫數(shù)據(jù)。 (1)軟件界面布局合理、友好。(2)軟件運行流暢,穩(wěn)定、無錯誤。(3)良好的數(shù)據(jù)庫模塊,響應速度快,數(shù)據(jù)入庫和讀取速度快。(4)能夠跨系統(tǒng),跨平臺使用。(5)數(shù)據(jù)庫安全穩(wěn)定。數(shù)據(jù)庫能夠進行備份和加密。
微型計算機上的試題庫系統(tǒng)是一個“古老”的話題,然而維維通用試題庫系統(tǒng)(GTBS)的推出卻使它煥發(fā)出新的生機。GTBS從2001年1月誕生以來,經(jīng)過近10年的不斷更新,現(xiàn)在已發(fā)展到4.1版本。8個月的開發(fā)周期;6次全面軟件界面、性能升級;10年多時間的市場考驗;廣大的用戶的使用情況反饋,充分證明《通用試題庫系統(tǒng)》的應用價值。GTBS能夠穩(wěn)健地運行于中文Windows9X/2000/NT環(huán)境;GTBS能夠和MS-Office交互、資源共享和完全兼容;GTBS的開放性允許用戶按照自己的愿望構造題庫;GTBS獨特的系統(tǒng)設計、巧妙的藝術構思更具魅力。所有這些新的特征都會使用戶重新理解“試題庫”的概念和含義。試題庫系統(tǒng)是一個學校教學過程中不可缺少的一部分。對于教學而言,出試卷是必不可少的,一個優(yōu)秀的試題庫系統(tǒng),對于經(jīng)常性地測試和提高學生的知識水平無疑具有重要的意義。因為考試不僅是檢驗教學成果和學生學習成績的一種有效的方式, 同時也是鞏固知識的有效手段。一個高質量和試題庫是一個學校教學資源和教學水平的體現(xiàn)。是一筆無價的財富。試題庫系中試題數(shù)量的不斷積累和更新是教學水平不斷提升的標志。在教學過程中學校每年要為各種考試支出不少的資金。對試題的存放也不合理。在教育戰(zhàn)線上有許多的老師,在教學過程中積累了非常豐富的經(jīng)驗和大量的教學資料。其中有大量的可考性強,有代表性的精品試題。但始終未找到一種存放合理,方便用時提出的介質。有了GTBS,用戶將更方便地為自己構造各個學科、專業(yè)試題庫。如數(shù)學、物理、化學、英語,政治、法律、等等。這些試題內容可以單獨時使用、也可以做成一個統(tǒng)一的題庫,這對大中小學的教學更有實際意義。自己構造出來的試題庫系統(tǒng),是用戶教學實力和水平的標志,也是用戶寶貴的財產。作為專業(yè)化的試題庫系統(tǒng),GTBS必將對教學起到有力的推動作用。試題庫管理系統(tǒng)是一個學校教學過程中不可缺少的一部分。對于教學而言,出試卷是必不可少的,一個優(yōu)秀的試題庫系統(tǒng),對于經(jīng)常性地測試和提高學生的知識水平無疑具有重要的意義。因為考試不僅是檢驗教學成果和學生學習成績的一種有效的方式, 同時也是鞏固知識的有效手段。一個高質量和試題庫是一個學校教學資源和教學水平的體現(xiàn)。是一筆無價的財富。試題庫系中試題數(shù)量的不斷積累和更新是教學水平不斷提升的標志。 運行在中文Windows 9X/2000/XP下的開放性試題庫系統(tǒng),事實上的行業(yè)標準。維維軟件組織了強大的開發(fā)隊伍,制定了持久的開發(fā)計劃,為用戶提供永遠免費升級。維維軟件絕不用“申請一個基金項目、搞一段落開發(fā)、完工驗收后走人”的科研性開發(fā)模式去坑害用戶。產品持續(xù)、不斷完善、免費升級是維維軟件的一貫方針。用戶通過初始化系統(tǒng)得到自己的實用試題庫系統(tǒng)。(1)主要特點和性能 開放性:GTBS V4.1使用樹狀目錄結構和數(shù)據(jù)庫管理試題,用戶可以隨意構造系統(tǒng)目錄并錄入試題。豐富性:GTBS V4.1支持豐富文本格式,因此凡是Word中能夠編輯的符號、圖形等,均能在GTBS V4.1中使用。共享性:GTBS V4.1能夠直接使用MS Word編輯的文件。靈活性:GTBS V4.1生成試卷更符合教師的習慣,并提供靈活的試卷格式和試題內容控制。商業(yè)性:GTBS V4.1為每個用戶提供不同的反拷貝加密方案,便于用戶在輸入大量試題后把含有試題的試題庫作為商品轉讓。專業(yè)化:GTBS V4.1提供專業(yè)化的試卷控制選項,隨心所欲構造試卷。(2) 功能特色通用試題庫系統(tǒng)采用筆記本式的頁面布局,用戶通過“試題縱覽”“試題編輯”“試卷”“字典維護”“題庫中心”5個選項卡 ,即可完成對試題庫系統(tǒng)的操作。和我們通常所見的各種書目,資料等的目錄一樣,《通用試題庫系統(tǒng)》也存在有頂級目錄和各次級目錄。用戶在錄入試題前應首先要認識考慮,充分準備,構造好一個盡可能完美的目錄,避免以后因為目錄規(guī)劃不好,而引起的資料 利用不允分、因修改而降低工作效率、甚至刪除試題等問題。(3) 五大選項菜單a.試題縱覽《通用試題庫系統(tǒng)》將目錄分為4級,分別為0.1.2.3級。用戶可根據(jù)自己要求來編輯試題庫系統(tǒng)目錄。編輯題庫目錄實際上就是一個添加同級目錄、添加子目錄和對各個目錄命名的過程。 這樣構造的目錄優(yōu)點在于目錄分級明確,在構造試卷時,能充分細化試卷結構?!∫话愕?級目錄為學校名稱或題庫名稱等、1.2級目錄為學科名稱或年級名稱等、3級目錄為章節(jié)、知識點名稱。如圖上所示。通過這一個步驟,試題庫系統(tǒng)的題庫構結就確定下來。這部分是試題庫系統(tǒng)最重要的一部分工作,是試題庫系統(tǒng)起步建立的首要環(huán)節(jié)。試題庫目錄建立完畢,用戶即需要進行試題錄入工作,來填充試題。在轉到“試題編輯”頁面的時候,用戶應首先在試題縱覽選項卡下選擇一個3級目錄,即,最低級目錄,然后在“試題編輯”選項卡下錄入試題。b. 試題編輯“試題編輯”這個選項卡下主要完成兩部分工作(試題資料的定義和試題答案和錄入),即完成了對一道試題的錄入。這部分,試題編輯與MS-Word無縫鏈接,不論多么復雜的公式、圖形均可正常編輯。如圖示: (1)左側是“試題資料”編輯框,前面幾個選項是系統(tǒng)自動添的,是用戶從“試題縱覽”選項卡下選中的目錄數(shù)據(jù),用戶不必輸入。其中用戶需要定義的有“試題子編號”“標準分”“題型”“難度系數(shù)”“題卡數(shù)量”“題卡數(shù)量”,用戶通過在字典的下拉式列表中選擇,或輸入。(2)右側的兩部分,試題和答案。用戶分別在試題和答案的編輯框中雙擊進行試題和答案的錄入。錄入時用戶應保持所有試題和答案的統(tǒng)一性。字體大小統(tǒng)一,選擇題選項之間的距離等。c. 試卷“試卷”選項卡中,所要做的工作就是來構造一份試卷。這個選項卡中的選項包含了一份試卷的所有構成元素:試卷標題;試卷幅面;分數(shù)標注;試題編號形式;所有生成試卷所包括的部分(試題、答題卡、答案、試題明細表)構造一份試卷,如圖所示:在“試卷結構定義”框中,右擊鼠標,在彈出的右鍵菜單中進行添加主項和子項的工作,主項是指試題類型,是對試卷而言的。子項是指試題數(shù)量,是對主項而言的。如圖2,添加主項和子項時的軟件界面。 用戶可以在目錄樹上根據(jù)需要選擇任何一級目錄,來添加子項(試題數(shù)型),自然用戶選擇子項時的項目越多(3級目錄)試卷就越細致,選擇越高一級的目錄試題相對就紛雜一些。編輯試卷時,整份試卷的分數(shù)會在“試卷結構”尾部顯示出來,用戶根據(jù)需要確定這份試卷的分值。試卷結構定義完成后,即可生成試卷。選擇“試卷生成”菜單中的“生成試卷”,一份試卷即被生成在Word中,而成為獨立的.doc文檔。與試題庫脫離關系。用戶可在Word中保存或打印試卷。在試題庫系統(tǒng)中用戶仍可以選擇“文件”菜單中的“保存試卷”選項,把這份試卷保存下來,以后若要生成這樣結構的一份試卷,把這個試卷結構調出來,通用執(zhí)行“文件”-“打開試卷”選擇快捷圖標欄中的“隨機選擇”軟自動對整個試卷進行一次重選,一份全新的試卷又生成了。d. 字典維護《通用試題庫系統(tǒng)》中“字典”主要包括:(1)試卷標題(2)試卷副標題(3)題型(4)答題卡格式(2)大題的題型注釋?!∵@部分的維護在試題編輯等相應的選項列表中雙擊鼠標即可維護。僅舉一列。添加題型:在試題列表框中雙擊鼠標,進入“題型”的“字典維護”頁面。點擊添加按鈕“+”,在產生的空行中輸入欲添加的題型,點擊“√”符號。一個新題型即添加成功,便可在題型的下拉式列表中選擇此題型了。e.題庫中心“題庫中心”是一個題庫數(shù)據(jù)集中管理的界面,用戶把不同學科數(shù)據(jù)分開建庫。通過把某個庫選為“當前庫”來對這個題庫進行其它選項卡的所有操作。這個選項卡的另一優(yōu)點在于教務處等考試管理部門能夠把教師的題庫全部集中想來管理,和隨時進行考試考核。
區(qū)別:
易錯題:學生常錯的題型,帶有一定迷惑性或難度較大。
萬維試題庫管理系統(tǒng)是供各級教育和培訓機構或有培訓考試任務的企事業(yè)單位使用的一套系列軟件系統(tǒng)
目前網(wǎng)上的題庫管理軟件很多,質量良莠不齊,同時又存在很多虛假宣傳,容易使人上當受騙。前一段時間我給我們學??疾炝艘槐楦鞣N題庫軟件,對各個軟件的優(yōu)缺點做了一些對比,可以參考:
目前網(wǎng)上比較流行的題庫軟件有:萬維題庫系統(tǒng);金排題庫系統(tǒng)專業(yè)版;epaper 題庫軟件;考試通題庫軟件;輕松教學題庫系統(tǒng);海天題庫系統(tǒng);永中題庫系統(tǒng),中艾題庫系統(tǒng)等。
從題庫的形式和內容看:有題庫系統(tǒng)和學科題庫結合起來銷售的,比如:萬維題庫系統(tǒng),考試通題庫系統(tǒng);有單獨銷售題庫系統(tǒng)的,比如,海天題庫系統(tǒng),輕松教學題庫系統(tǒng),中艾題庫系統(tǒng)等,金排題庫系統(tǒng)也是單獨銷售題庫系統(tǒng),不過網(wǎng)站有軟件的用戶開發(fā)制作的中學各學科題庫,可以選擇購買。
從軟件的試題保存格式來看,金排題庫系統(tǒng),考試通題庫系統(tǒng),輕松教學題庫系統(tǒng),epaper 題庫軟件等支持WORD格式數(shù)據(jù),其他題庫軟件比如海天題庫、永中題庫、中艾題庫等只能將WORD格式文檔轉化后導入到題庫中,遇到復雜格式會丟失數(shù)據(jù)。不適合理科教學使用。
從軟件的功能來看,試題添加,組卷功能相差不多,對于題庫中試題的瀏覽試題信息的修改相差很大,金排題庫系統(tǒng)在這方面做的最完善,題庫中試題瀏覽方式靈活,更新試題數(shù)據(jù)方便。
從軟件的價格來看:萬維題庫系統(tǒng)是面向學校用戶的,每套軟件好幾萬元,題庫中有大量的試題,我個人認為這種題庫試題數(shù)據(jù)一般比較陳舊,不好使用。epaper 題庫系統(tǒng)也是比較貴的,每套三百多,而且還限制只能使用一個題庫。海天題庫系統(tǒng) 180元/套,金排題庫系統(tǒng) 80元/套,輕松教學題庫系統(tǒng) 120元/套 ,其他題庫也是100元左右。
總之:不怕不識貨,就怕貨比貨,不要看軟件的宣傳吹的天花亂墜,要實實在在地做些測試,比如添加試題,試題管理,導出試題,生成試卷等功能。其實軟件的差別還是很大的。軟件貴不一定質量就好,有些軟件將精力放在打廣告上,價格自然高,所以只買對的不買貴的。此外網(wǎng)上有些廣告文章說某某軟件用戶群有多大,有多少用戶在使用,有多少公司在使用,100%是造假,絕對不可輕信?。。?br>
我們學校采購的是金排題庫系統(tǒng)專業(yè)版,軟件確實很不錯,難能可貴的是,該軟件(包括題庫)是唯一一款敢在淘寶網(wǎng)銷售的題庫軟件,用戶好評度很高。該軟件的缺點就是偶爾會有一些小的錯誤出現(xiàn),可能是兼容問題,不影響使用,估計以后的版本會改進!
中恒萬維試題庫管理系統(tǒng) 的擁有如下明顯的優(yōu)勢與特點:科學的軟件工藝流程,全面使用OOP思想進行分析和設計,軟件質量有保證 軟件的設計以成熟的教育評估理論為基礎 獨創(chuàng)智能出卷分析功能,可以識別試卷知識結構覆蓋率、難易度準確評估、生成試卷同時計算出該試卷平均分,便于科學的衡量真實教學水平,改善教學質量首創(chuàng)針對性的個性化出題技術,學習更高效;因材出卷功能根據(jù)每個學生 對知識點的掌握不一情況,對每個學生針對性的出題,避免懂與不懂一樣 學、知與不知一樣考的教育一刀切現(xiàn)象,讓每個學生輕松高效學習。全程透明壓縮和加密,既提高了效率,又保證了數(shù)據(jù)的安全性 數(shù)據(jù)導入導出更靈活,結合數(shù)據(jù)備份和恢復機制,避免數(shù)據(jù)的丟失 網(wǎng)絡版支持數(shù)字證書、分層授權;分布式結構和https訪問協(xié)議保證數(shù)據(jù)傳輸更安全。成熟的產品、多年的優(yōu)化和改進,產品更可靠 數(shù)據(jù)都經(jīng)過壓縮,網(wǎng)絡傳輸負載更小,網(wǎng)絡更穩(wěn)定 網(wǎng)絡版支持服務器群組和負載均衡,服務端運行更穩(wěn)定。